Au coeur d’ICB

Mon année en Infocom – FLASHB(ES)ACK #4

Épisode 4 « En route vers les partiels »

La dernière fois, je vous parlais des modules d’adaptation. J’imagine que vous vous posez de nombreuses questions sur ce sujet : « Qu’est-ce que c’est ? », « Est-ce qu’on peut choisir celui que l’on préfère ? ». Mon expérience peut vous aiguiller.

Tout d’abord, il y a plein de cours différents pendant cette semaine, bien qu’elle soit plus légère que les autres. Vous pouvez donc assister à des cours de soutien, en étant par exemple en classe de langues, dans ce cas, ce sera souvent un renforcement dans la matière concernée, ou pour d’autres un approfondissement. Sinon, vous avez le choix de prendre de nouveaux cours, qui peuvent permettre de s’ouvrir au monde, comme celui que j’avais choisi : Analyse d’actualités. Puis viennent les vacances, quelques jours qui vont nous faire du bien, pour se reposer, reprendre des forces et recharger les batteries avant la rentrée, mais aussi avant les premiers partiels, qui arrivent avant Noël.

Justement, parlons des partiels. Un bien grand mot pour finalement parler d’interros. Vous voyez le Bac ? Et bien, c’est bien moins stressant comme période. Déjà, vous savez que vous serez interrogés uniquement sur les cours de l’année que vous aurez déjà faits, c’est-à-dire 4, voire 3 mois avec la mise en route au début de l’année et les vacances compris.
En plus de ça, vous êtes dans votre élément, puisque même si certains cours ne vous enthousiasment pas, d’autres seront plus attrayants qu’au lycée. Par contre, je ne voudrais pas vous faire peur, mais si vous n’aimiez pas l’économie ou l’expression (l’équivalent du français), il va falloir vous y faire : les disciplines ne font pas toutes rêver… Et d’autres, nouvelles, sont assez déroutantes, comme Étude des Organisations ! Donc, vous vous demandez sûrement comme se préparer à cette semaine de partiels ? Déjà, ne vous affolez pas, les partiels ne durent pas plus de deux heures chacun et certains profs s’arrangent même pour faire les leurs avant cette semaine éreintante. Donc, don’t worry (be happy), vous n’allez pas mourir. Maintenant, comment faire pour bien s’y préparer ? Un mot d’ordre : apprendre ses cours au fur et à mesure. Personnellement, même en appliquant cette méthode, je suis parfois débordée, alors, si vous révisez à la dernière minute, ce sera le burn out assuré. Pour certains, le stress les aide à mémoriser, et je veux bien les croire, mais je ne pense pas que ce soit très performant. De toute façon, c’est vous qui déciderez.

D’ailleurs, il ne faut pas oublier que les partiels jouent un rôle plutôt important dans le rugissement « J’ai mon semestre ! » ou, plus fort encore, « J’ai mon année ! », puisque, on vous l’expliquera à la rentrée, il y a des histoires d’unités d’enseignement (UE pour les connaisseurs), des sortes de groupements de matières, avec compensation des notes… Bref, on vous expliquera tout cela bien assez vite. Enfin, dites-vous qu’une fois que cette semaine sera passée, les vacances de Noël seront là, juste après la soirée post-partiels organisée par la Korpo (le Bureau des Étudiants d’Infocom, en quelque sorte, une bande d’allumés de première qui, en plus de leur travail scolaire, organisent plein d’activités pour que l’année passe encore plus vite), et vous pourrez enfin vous détendre et vous défouler, pour passer vos nerfs.

Surtout, profitez parce que vous n’allez pas vous en rendre compte, mais les vacances, le réveillon, les réunions de famille, le Nouvel An… Tout ça va passer bien vite pour finalement arriver à la rentrée, mais ce sera pour le prochain épisode…

Vous avez repéré les nouveaux indices sur l’identité de BIZOCAT ? Le mystère est-il dissipé ?

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Mon année en Infocom – FLASHB(ES)ACK #3

ÉPISODE 3 « PREMIERES VRAIES SEMAINES » 

«         Ça y est, c’est parti. La première semaine est déjà finie. Nous avons rencontré tous les profs et certaines matières apparaissent moins floues. Le marketing ? Une discipline concrète et qui nous concerne particulièrement. Nous avons aussi de la sociologie, pour étudier les comportements et ainsi apprendre à mieux connaître nos futures cibles. N’oublions pas les heures pour que nous puissions penser à notre orientation : Projet personnel et professionnel, « cours » qui nous permet de découvrir des métiers que nous ne connaissions pas et d’en apprendre davantage sur d’autres. En ce qui concerne les disciplines étudiées, c’est sans doute la création (créa pour les intimes), qui plaira au plus grand nombre : réfléchir et proposer des travaux sur certains sujets en particulier, rien de mieux pour se trouver et essayer de connaître sa personnalité plus facilement.

         Alors : bilan de cette première semaine de cours ? On se sent moins perdu. Comme nous venons de toute la France, des Dom (et même pour certains, de l’étranger !), c’est plus facile de se faire des amis, peu de gens se connaissaient avant de rentrer à l’IUT.
Entre amphi et TD, on sent qu’on n’est plus au lycée ! Dans l’amphi, tous l’ordi au bout des doigts, le prof fait son cours, tout en répondant à nos potentielles questions : c’est très interactif ! Alors qu’en TD, on fait plutôt des activités en groupe et beaucoup d’exposés ! Au moins, on est entraînés à parler devant un public. D’ailleurs, si on m’avait dit au début de l’année que je vous écrirais, je n’y aurais pas cru une seule seconde !

Mais me voici, fidèle au poste…

       Dois-je ajouter que les cours en TD se font par classe, contrairement aux cours en amphi qui ont lieu par option ? (Communication des Organisations et Information Numérique sont rassemblées, et nous, les Pub, on remplit plutôt bien l’amphi !)
Bon, revenons à nos moutons. Dans la classe, dès le début, je remarque déjà des petits groupes de personnes qui ont les mêmes centres d’intérêts. Les profs ont l’air bien, compréhensifs et à l’écoute. Il me semble en effet que certains sont des professionnels qui enseignent la discipline ou le métier qu’ils effectuent tous les jours, en étant freelance ou en travaillant dans la recherche. Quelques fois, pendant les premiers cours, ils en profitent pour nous donner des informations sur l’année, plus particulièrement dans leur matière, et ils nous font faire des activités pour que l’on apprenne à se connaître, ainsi, nous avons dû présenter aux autres personnes de la classe, soit la plus grande peur que nous avons ressentie (et ce n’était pas le fait de s’exprimer devant ce groupe !), soit le pays que nous voudrions découvrir…

       Les cours défilent, au fil des semaines et nous voilà déjà à l’événement attendu de tous : la Journée des Anciens, JDA pour les initiés. Mais qu’est-ce donc ? On nous en a vaguement parlé, mais je trouve l’idée géniale : une journée, en compagnie de tous les Infocom et même les anciens, qui prennent le temps de venir voir les petits nouveaux pour leur apporter conseils, astuces et surtout leur faire part de leur expérience ! (Ils en profitent aussi pour faire un coucou à leurs professeurs chéris.) Point positif ? Découvrir de nouveaux horizons, peut-être même pas envisagés et surtout se créer un réseau, parce qu’Infocom, ce n’est pas qu’une formation, c’est une grande famille ! (Je sais, ça fait un peu secte, mais il faut penser à son avenir et pour les stages, ça sert toujours !)

       Après nous être remis de nos émotions, les cours reprennent, tel un rythme effréné et nous voilà une semaine avant les vacances de la Toussaint : semaine des modules d’adaptation.
Qu’est-ce que c’est encore ? Que de nouveautés depuis le lycée ! »

Suite au prochain épisode… Et si vous ne commencez pas à entrevoir qui est BIZOCAT, il va falloir activer vos neurones !

Et pour relire l’épisode précédent on clique ici !

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Mon année en Infocom – FLASHB(ES)ACK #2

Épisode 2 « Un pied dans la com’ »

« Aujourd’hui est le grand jour. Je regarde mon téléphone, 8h47. L’IUT est encore dans deux arrêts de bus. Je vérifie mon sac : un carnet, de quoi prendre des notes et une bouteille d’eau. Ça fera l’affaire pour une rentrée. Le bus me dépose, ou devrais-je dire nous dépose car je ne suis visiblement pas la seule « Première Année » à l’IUT.

J’arrive devant l’amphi B où on nous a donné rendez-vous. Une grande première les cours en amphi (communs aux trois options qui composent Infocom : communication des organisations, information numérique et publicité).

J’entends déjà un fond sonore indiquant que ce dernier est très certainement bien rempli. J’entre enfin et me retrouve en effet devant un amphi plein à craquer … Nous sommes tous dans le même cas : nous ne nous connaissons pas les uns les autres, nous échangeons quelques mots encore maladroits et prenons place afin d’écouter la dizaine de personnes devant nous (très certainement des professeurs).

Après un silence demandé, une femme prend la parole au micro et se présente. Il s’agit d’une des directrices des études (tiens, on n’en avait pas au lycée…). Elle nous souhaite la bienvenue à l’IUT et nous rappelle l’organisation de ces deux années. En effet, ces informations complémentaires me confirment que le DUT va changer du lycée.

Plus de directeur mais des « chefs de département » et des « directrices d’études ». Prennent ensuite la parole différents professeurs (anglais, marketing, création, études des organisations…) nous énonçant les objectifs pour chacune de leur matière. C’est fou, je m’y sens déjà bien ! Les matières sonnent déjà très « pro », c’est motivant… !

La Team 2.0 se présente également. C’est l’équipe d’étudiants qui se charge entre autres de la communication de l’IUT sur les réseaux sociaux. Ils nous ont préparé une petite surprise : une vidéo nous souhaitant la bienvenue individuellement ! Tout le monde apprécie l’attention et sourit à l’entente de son nom. L’ambiance est désormais détendue et nous commençons à sentir que nous venons d’être intégrés à une famille, la famille Infocom. Nous en avons fini avec les présentations, tout comme avec notre matinée à l’IUT.

Nous avons devant nous une semaine légère : visite des locaux, présentations des diverses associations et réglage des derniers détails administratifs. Ça y’est j’y suis. Ça y’est j’y reste. Je suis officiellement à l’IUT Infocom de Besançon et je m’apprête à vivre deux folles années, je n’en doute pas. Bon et bien vivement lundi pour avoir mes premiers cours, découvrir mes profs et mes matières, ma classe, mes futurs amis… »

Mais qui donc est BIZOCAT ? Une idée, un indice : lisez prochainement la suite !

Pour relire le premier épisode, c’est ici !

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Mon année en Infocom – FLASHB(ES)ACK #1

Épisode 1 – « 2014, année décisive »

        « Quand je repense à 2014, je me dis vraiment qu’on est forts. Vraiment très forts. Jamais il n’y a eu plus de pression qu’en 2014 ! L’incertitude, la tension et l’attente étaient palpables, nous étions tendus, en haleine, énervés, émus… Je m’explique.

         En 2014, on nous a demandé de faire un choix, celui de notre orientation. Bon, très bien. J’aime les animaux, je veux être vétérinaire (ah, il faut pratiquer des opérations sur les petits chats ? Pas question, les pauvres !). Je sais, je veux aider les gens et devenir médecin (ah oui mince, les sciences et moi, ça fait 2, voire 3). Bon alors je crois que je vais laisser parler mes talents d’écriture, ma motivation et mon sens du relationnel pour faire quelque chose qui est sûr de me plaire : information-communication. C’est vrai, après renseignements je peux faire tellement de choses différentes ! Publicité, évènementiel, graphisme et j’en passe… C’est décidé, l’année prochaine je vais en Infocom. Et hop, choix et organisation des vœux APB.

          En 2014, suite à nos vœux d’orientation, nous avons passé des entretiens. « Comment je dois m’habiller ? », « Dois-je agir de façon stricte ou être moi-même ? », « Quelles-sont les questions types d’un entretien ? », « Est-ce que les profs vont nous piéger ? » Oui, c’est à peu près ce qu’il se passe dans la tête des candidats convoqués en entretien. Mais en Infocom à Besançon, les entretiens constituaient un parfait mélange entre professionnalisme et accueil chaleureux. De quoi rassurer un peu…

         Enfin en 2014, on nous a demandé de passer le bac. Le bac… Zéro pression, zéro stress, zéro travail, la zénitude totale quoi ! Juste une autre bonne dose d’émotion pour couronner l’année. Juillet était pour nous la délivrance avec les résultats de ce fameux bac, les verdicts définitif d’APB et enfin… Les vacances !

         Bon, c’est sympa les vacances, mais ça file vite… Comment va se passer ma rentrée en Infocom à Besançon le 3 Septembre ? Découvrirais-je qui je suis à ce moment-là ? Seul l’avenir me le dira. À très bientôt… »

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